構(gòu)建空間概念

孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建筑物。在建造的時(shí)候，他要想象每塊積木在建筑物中的位置，然后將每塊積木擺放在適當(dāng)?shù)牡胤?，這就是空間感的基礎(chǔ)。

1.積木倒了

你把積木一塊塊碼起來，碼到一定高度時(shí)，讓孩子用手去推倒?？吹椒e木倒下來的樣子，孩子通常會(huì)開心地大笑。雖然這只是一個(gè)很簡單的"搞破壞"的游戲，但對孩子來說卻是一項(xiàng)提高空間認(rèn)知能力的重要活動(dòng)。

2.彎彎曲曲的小路

教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條"小路"玩車了，要求不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.打保齡球

先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然后讓孩子離開一段距離，拿一個(gè)球滾向積木，將積木碰倒。隨著孩子能力的增強(qiáng)，可以逐漸加大距離。這個(gè)游戲要求孩子具有方向的意識，對提高注意力、鍛煉身體協(xié)調(diào)性也有幫助。

4.多米諾骨牌

把積木按多米諾骨牌的方式排列好，在積木的擺放過程中，孩子需要準(zhǔn)確地判斷空間距離，而且要求手部動(dòng)作精確和高度集中注意力。

建立科學(xué)思維

積木體現(xiàn)了很多的力學(xué)原理。比如大小不同的積木，穩(wěn)固性是不一樣的，穩(wěn)固性好的不容易倒塌;用積木蓋房子，孩子會(huì)逐漸意識到平衡、對稱等關(guān)系。搭積木之前，孩子要先有一個(gè)計(jì)劃，下面搭什么，上面放什么。這些都對培養(yǎng)科學(xué)思維大有好處。